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107學生寒假作業-市場的生物課_706高育均
1. 排灣族琉璃珠作品
排灣族周娟如老師,帶著孩子們認識排灣族琉璃珠不同材質、形式、大小、顏色代表不同象徵含意,透過琉璃珠製作,融入文化內涵的學習。
2. 排灣族竹風笛作品
竹風笛的製作很費工,周娟如老師帶著孩子們削製的木片,並著上顏色,實際操作竹風笛使用方式。
竹風笛是排灣族用來傳遞訊息或祈雨的法器,現在成了童玩。
泰雅族紋面繪製作品
蘇秋梅老師帶著武中的孩子認識紋面的意義,也是泰雅族特有的象徵文化。
紋面代表成年、彰顯個人英勇,也作為族人通往靈界的識別媒介。
以視力保健為主題,創意發揮,設計一張視力保健宣傳海報。
107學生寒假作業-視力保健_70224鄭寶雲
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107學生寒假作業-平安書籤設計_706高育均
對國一的你來說,國三看似遙遠,但其實時間過得很快。
現放著寒假生活就已 過了一半 ,等開學就是國一下,很快你就會是國二。
所以三年國中生活感覺緩慢,但若認真過,就會覺得它時間飛逝。
一輩子只有一次國中生涯,當你回過頭看它時,你會希望你的國中生活是什麼樣?
會希望經過國中三年歷練的你成長為什麼樣子?
試著給兩半後,即將畢業自己一封信。想像一下,兩年半後看的這封自己是什麼樣子?
那時變得更活潑樂觀呢?還是變得更成熟穩重?
除了個性的轉變外,自己是否也經歷一些現在自己做不到,但你期待自己能完成的夢想或挑戰?
給國中即將畢業的自己一封信,也給自己國中三年生活規劃個夢想與努力藍圖。
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107學生寒假作業-給國中即將畢業的我的一封信_蔡英琦
107學生寒假作業-給國中即將畢業的我的一封信
醫療院所大不同,掛號費知多少?
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當你忙著探索外面的職業世界時,你了解最親近家人工作內容嗎?
當你享受家人給予的物質生活時,你知道這背後的金錢是家人怎麼透過辛苦工作賺取嗎?
跟著家人去上一天班吧!透過你的眼睛好觀察、感受家人的工作世界。
Ps.若不方便跟著家人去上班,可選擇訪問 ,或找一個可以觀察的工作偷偷觀察兩小時 。
如: 消防隊員 (還可做時數 ,一舉兩得 )、圖書館員 (還可做時數 ,一舉兩得 )、麥當勞店員 、便利商店員 ……
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