| 2026-06-03 |
置頂重要115年免試入學畢業生志願選填6/18(四)+個別序位google表單 |
行政公告 |
註冊組 |
555 |
| 2026-06-01 |
置頂重要114 學年度 第 2學期 期末校務會議 開會通知 |
行政公告 |
文書組 |
42 |
| 2026-05-13 |
置頂重要桃園市武漢國中115學年度教科書版本 |
行政公告 |
設備組 |
113 |
| 2026-04-24 |
置頂重要115年語文競賽得獎名單 |
行政公告 |
教學組 |
198 |
| 2026-04-21 |
置頂重要狂賀 ! 本校802蔡睿元、804朱宥丞與805呂健瑋同學參加『桃園市第66屆科學展覽會』 榮獲第三名！ |
榮譽榜 |
設備組 |
117 |
| 2026-04-20 |
置頂重要狂賀!本校905黃育延、703黃紫翎、706李貞瑩同學參加『114學年度科技教育創意實作競賽【生活科技組】』榮獲 全國優勝! |
榮譽榜 |
設備組 |
144 |
| 2026-03-25 |
置頂重要【升學資訊】114學年度第2學期免試入學適性宣導親職講座暨教師研習-宣導內容 |
行政公告 |
資料組 |
171 |
| 2026-03-02 |
置頂重要七八年級英語普測網站連結與注意事項 |
行政公告 |
教學組 |
653 |
| 2026-02-03 |
置頂重要【五專優免】115學年度招生簡章公告+比序積分 |
升學資訊 |
註冊組 |
170 |
| 2026-01-30 |
置頂重要114-2武漢國中英聽練習時間表 |
行政公告 |
教學組 |
165 |
| 2026-01-26 |
置頂重要【115學年度桃連區免試入學簡章】 |
升學資訊 |
註冊組 |
217 |
| 2026-01-04 |
置頂重要【升高中五專入學平台】－適性入學桃花源 |
升學資訊 |
註冊組 |
164 |
| 2025-09-19 |
置頂重要【高中職與五專115年入學重要日程表】 |
升學資訊 |
註冊組 |
268 |
| 2025-09-19 |
置頂重要【115年五專招生日程表】 |
升學資訊 |
註冊組 |
433 |
| 2026-06-08 |
普通台灣健康聯盟辦理「Team Girls！ 挺女孩一教師知識培訓工作坊」 |
行政公告 |
衛生組 |
3 |
| 2026-06-08 |
普通2026動保扎根教師研習「一起守護牠」簡章 |
行政公告 |
衛生組 |
12 |
| 2026-06-08 |
檢送本局115年「稅火任務：租稅PLAY×消防體驗營」租稅夏令營活動海報及辦法各1份，請鼓勵學生踴躍參加，請查照。 |
活動訊息 |
訓育組 |
6 |
| 2026-06-08 |
轉知彰化縣文化局辦理「115學年度全國學生南北管音樂比賽」簡章1份，請查照。 |
活動訊息 |
訓育組 |
8 |
| 2026-06-08 |
函轉文化部辦理2026全國文化會議分區論壇，敬邀派員出席一案，請查照。 |
活動訊息 |
訓育組 |
6 |
| 2026-06-08 |
普通英語教育資源中心辦理「2026 Super Smart Successful Summer 超夏特攻隊夏令營」暑假營隊 |
進修研習 |
教學組 |
6 |
| 2026-06-08 |
普通桃園市立圖書館與遠流出版事業股份有限公司合辦2場SEL系列講座 |
進修研習 |
教學組 |
7 |
| 2026-06-08 |
普通臺灣師範大學辦理「AI協作素養導向教學與評量教師專業成長工作坊－北區場」 |
進修研習 |
教學組 |
6 |
| 2026-06-08 |
普通轉知 中埔國小(本市特殊教育地方輔導團-身心障礙教育分團)辦理本市115年度特殊教育專業研習54小時課程培訓 |
進修研習 |
特教組 |
5 |
| 2026-06-08 |
普通轉知「115學年度桃園市特殊教育網路中心專業工作人員(副召集人)遴選簡章 」 |
行政公告 |
特教組 |
5 |
| 2026-06-08 |
普通轉知 本市資優教育資源中心(武陵高中)辦理本市115學年度少年學者培育計畫第1期試探活動 |
行政公告 |
特教組 |
4 |
| 2026-06-05 |
有關114學年度市長畢業祝福影片一案，詳如說明，請查照。 |
活動訊息 |
訓育組 |
28 |
| 2026-06-05 |
有關114學年度市長畢業祝福影片一案，詳如說明，請查照。 |
活動訊息 |
訓育組 |
26 |
| 2026-06-04 |
普通轉知桃園市大園自造教育及科技中心115年6-7月份教師增能研習 |
進修研習 |
資訊組 |
28 |
| 2026-06-04 |
普通轉知南崁自造教育及科技中心115年7月份教師增能研習計畫 |
進修研習 |
資訊組 |
22 |
