說明：
一、 依據龍岡國中114年1月20日岡國情支字第1140000498號函辦 理。
二、 有鑑於特殊需求學生情緒行為輔導的介入策略，如增強、削 弱、檢核表與正向氛圍營造等，在實際運用相關策略輔導學 生時，仍可能感到困難或挫折；爰本局特委請中心辦理本研 習，並聘請情緒行為功能介入專長之專家學者，透過講授知 能搭配實作演練，並以教師所遇個案為例，練習觀察紀錄、 找出問題行為的功能類型，使前事、行為教導及後果策略得 對症下藥，提升輔導策略執行之效能。
三、 本案研習資訊如下：
(一) 參加對象：請本市各教階段正式特教教師(須已參加過行為功能介入方案基礎研習6小時)；倘尚有餘額， 則開放專輔老師及代理特教教師報名參加。
(二) 辦理時間：114年3月7日(星期五)、114年4月11日(星期五)、114年5月16日(星期五)、114年6月13日(星期五)，下午1時至下午4時10分。
(三) 請參加人員於欲報名場次日期一週前至全國特殊教育資訊 網(https://special.moe.gov.tw/index.php)-研習報名-縣市教育局特教研習活動-點選縣市(桃園市)-登錄單位輸入(龍岡國中)-出現研習列表後點選研習報名；全程參與研習者核發研習時數12小時。
四、 本案請學校本權責核予參與教師公(差)假登記。
五、 檢附旨案計畫1份，本案倘有相關疑問，請洽本市特殊教育 學生情緒及行為問題支持資源中心莊文寧老師(電話：03- 466-1231分機18；電子信箱：wernnin@ms.tyc.edu.tw)